​

Formål

• At hjælpe eleven til, at forblive inkluderet med opmærksomhed på potentialer og udfordringer.

​

• At vejlede fagpersoner omkring eleven, så de får bedre viden til håndtering af elevens udfordringer.

​

• At give konkrete pædagogiske værktøjer til at kunne håndtere elevens potentialer og udfordringer.

​

• At lærere og pædagoger klædes på til at kunne inkludere eleven på bedst mulig måde.

​

Form
3 x 1, 5 times supervision.
Det er vigtigt, at så mange af de implicerede fagpersoner som muligt, deltager i supervisionen.
Supervisionen finder sted på skolen.

Indhold
Supervisionens indhold varierer efter behov og kan f.eks. indeholde:

• Minikursus om Autisme/ADHD.

​

• Faglig sparring på aktuelle problemstillinger.

​

• Konkrete redskaber.

​

• Undervisning/oplæg til elevens klasse om elevens vanskeligheder.

​

OBS

Vi tilbyder tilsvarende forløb til daginstitutioner, familier eller fritidstilbud.